小宝贝之学习华语篇（补文）

当小宝贝将近升上一年级时，发觉她的华语和国语都很烂。说的正确一点是她只会背幼稚园里老师教的课文，如果随便指一个字，八成不会读，唉！

所以妈妈就下定决心尽量在半年内，要让她那两个语文课的基础打好（虽知道不容易，但不能靠老师，只得靠自己啰！）。。。。

就这样开始了我重握毛笔的日子；首先我以红蜻蜓的学前阅读计划为教材，把每一本的生字用毛笔抄下来（读一本抄一本啰），当然也可以用 Artline 来写，但我小时候是很喜欢写大楷的，所以也觉得满好玩的。。。。呵呵！

刚开始时认字的速度会比较慢，我选择每天以玩游戏，鼓励和奖励的方式教小宝贝两个生字，重点是无论重复多少次，都要避免打骂，那只会让他有挫折，恐惧，抗拒的感觉，那他就不能以开心的心情来学习，导致学习是很被动了，相反的却会有事半功倍的效果哦！

慢慢地我从每天两个生字增加到七，八个生字

以下是我曾用的方法 ：

1．开始先简单介绍书里的人物，教她看着书的图片然后读，过后把书关起来，把写了字的纸给她看，并跟她一起读，重复两三遍。第二天，重复第一页，再教第二页，同样的，看着书读，然后重复昨天的字（纸），再教生字；如此重复至妈妈认为某个字她真的记得了，就把那个字抽起。

2．把孩子的玩具屋搬出来，把准备好的字（如床，窗，门，哥哥，爸爸，花，狗，书，红色，黄色，灯，桌子。。。。。）轮流放在正确的玩具上；一开始只放几个字，慢慢增加。有时和孩子轮流把家具转换位置，他摆家具，妈妈就放字，轮到妈妈摆家具，他就放字，如果他全对就给他一颗星星（储蓄多多星星可以换取玩具或其他东西，但跟他讲好那样东西一定要妈妈也同意才可以买）。

3．把读过的字（纸）倒反放（像扑克牌版），然后一人拿一张，会读的就可以收着（最后算谁多就赢，它赢了就有一颗星星），如果妈妈拿的字她也会读，就算是她的。

4．比较熟悉了的字就玩造句。玩法是：把字倒反放，轮流拿一张，然后造一个句子；刚开始时，妈妈可以先给例子。

5. 学习了一些简单的单字之后，妈妈会用学了的字再造简单的句子让她读，以加强基础

补文

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6. 买一些可爱（她喜欢的） sticker book 给她玩写简单的故事，不会写的字她会来问妈妈，这也是一种 active leaning，觉得蛮好的。

7．玩写字条或信给她的小朋友，然后把信送到小朋友家的信箱，她会很期待小朋友的回信。（小朋友的妈妈我也认识，所以这样玩）

8。玩讲故事游戏 ：开始时，妈妈讲故事，孩子只讲对话的部分（那些字都是他读过的），慢慢地轮流读一页和和角色扮演